目前一些高等院校、中小学校正在逐渐成为节水的“荒漠”，这些学校里的一些不自觉的学生，对水资源的浪费实在惊人：水龙头拧到最大，不管用得着用不着，任由清水哗哗流淌。一些学校的水龙头损坏长期滴漏，与学生们的肆意浪费相映成“弊”。

现在中小学关于节水的教育读本寥若晨星，仅有的一点内容因为不列入考试范围而难以引起教师和学生的重视。普通的中小学生都知道“我国人均用水量只有世界的1/4，而且分布并不平衡”，但轮到自己用水时，却往往又是“长流水”。

究其原因，是家长、教师乃至全社会缺少对未成年人节水的教育，甚至一些人的思维定式尚停留在20世纪五六十年代教科书宣传的那样：水是取之不尽、用之不竭的资源，是大自然赐给人类的。他们觉得多用水不算什么浪费。比如在我国最缺水的西北内陆城市，居民人均用水量居然是欧洲国家的两倍之多。可见节水潜力巨大，假如国人每人每月少用一吨水，那么13亿人口所节省的水无疑就是一个天文数字，这种潜力是完全可以挖掘出来的，关键要教育和引导公民转变用水观念，牢固树立节水意识。

节约是我国的传统美德，而节水更应该提升到战略高度。节约用水不仅需要成人们身体力行，更迫切需要从下一代抓起。有资料显示，直接用长流水的形式洗脸，用水量比用脸盆盛水多一到两倍。日常生活中，洗手刷牙时不关水龙头，用完水后不把水龙头拧紧、，洗浴时只需用小流却用大流等现象随处可见。据测算，一个关不紧的水龙头，一个月会流掉1～6吨水；一个漏水的马桶，一个月会流掉3～20吨水。假如采取节水措施，一般可节水3成到4成。在生活中如果能注意改掉一些坏毛病，就能达到节省成倍水资源的效果，不知不觉中您就会成为建设资源节约型、环境友好型社会的贡献者了。

除了从理论上教育孩子，还要带领他们迈出校门，到自然界走走看看，让孩子们了解我们的生态环境的现状，真正意识到节水的重要性。节约利用每一滴水当从每一个人、从现在做起，从娃娃抓起。“如若不节约利用每一滴水，地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”，这句话并非危言耸听。